Tillar, pedagogika va ijtimoiy-iqtisodiy fanlar metodikasi kafedrasi
Uralov Azamat Begnarovich
Kafedra mudiri
Kafedra mudiri – Uralov Azamat Begnarovich
Filologiya fanlari doktori (DSc), professor
Azamat Uralov – 1985-yil 8-yanvar kuni Samarqand viloyati Payariq (Chelak) tumanida tug‘ilgan. 2006-yili Guliston davlat universitetini “O‘zbek filologiyasi” mutaxassisligi bakalavr, 2009-yil “Lingvistika” mutaxassisligi magistratura, 2012-yil aspiranturasini tugatgan. Mehnat faoliyatini 2005-yilda Boyovut tumanidagi 31-maktabda ona tili va adabiyot fani o‘qituvchisi sifatida boshlagan. 2006 – 2007-yillarda Payariq tumanidagi 69-maktab o‘qituvchisi, 2008 – 2013-yilda Guliston tibbiyot kollejida o‘qituvchi, katta o‘qituvchi, bo‘lim boshlig‘i lavozimlarida ishlagan. 2013-yildan hozirgi vaqtgacha Sirdaryo viloyat pedagogik mahorat markazida faoliyat olib bormoqda. 2013-yilda Sirdaryo viloyat pelagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti Til va adabiyot ta’limi kafedrasi katta o‘qituvchisi lavozimida, 2015 – 2016-yillarda kafedra mudiri vazifasini bajaruvchi lavozimida, 2018 – 2025-yilda Tillarni o‘qitish metodikasi kafedrasi mudiri, 2026-yildan Tillar, pedagogika, ijtimoiy-iqtisodiy fanlar metodikasi kafedrasi mudiri lavozimida ishlab kelmoqda. 2019-yildan o‘rindoshlik asosida GulDUning O‘zbek tilshunosligi kafedrasida dotsent, professor lavozimlarida ham faoliyat yuritadi. 2019-yilda “O‘zbek tili morfemikasida murakkab va kengaygan shakllar” mavzusida filologiya fanlari bo‘yicha falsafa doktori – (PhD) dissertatsiyasini yoqlagan, 2023-yilda dotsent unvonini olgan, 2024-yilda “O‘zbek tili morfologik shakllari tizimida nomutanosiblik” mavzusida filologiya fanlari doktori – (DSc) dissertatsiyasini yoqlagan, 2025-yilda professor unvonini olgan. Azamat Uralov bugungi kunga qadar “O‘zbek tini o‘qitish metodikasi” nomli 1 ta darslik (2025), “Hozirgi o‘zbek adabiy tili” (2021), “O‘zbek tilini o‘qitish metodikasi” (2024, M.Qambarov bilan hammualliflikda) nomli, “Ta’lim metodlari, texnologiyalari va didaktik o‘yinlar” (2025), “Tilshunoslik nazariyasi” (2026), “O‘quvchilarni faollashtirish usullari” (2026) nomli 5 ta o‘quv qo‘llanmalar, “O‘zbek tili morfologiyasida nomutanosiblik” – (2022), “Morfologik shakllarda nomutanosiblikning yuzaga chiqishi” – (2024), “Morfologik shakllarda nomutanosiblikning hosil bo’lishi, ko’rinishlari va xususiyatlari” – (2025) nomli, “Lingvomadaniyat va ijtimoiy tarmoqlar tili” – (2026) nomli 4 ta monografiyalar, “H va X ni farqlash qoidalari va lug‘ati” – (B.Supiyeva bilan hammualliflikda, 2023) nomli o‘quv lug’ati, “Qutlug‘ dargoh” – (2025-yilda, B.Atayeva bilan hammualliflikda) nomli risola muallifi. Shuningdek, Azamat Uralov tomonidan malaka oshirish tizimiga aloqador “Interfaol ta’lim” – (2013), “Ta’limiy metodik o‘yinlar” – (2014), “Nutq va muloqot madaniyati” – (2014), “Zamonaviy metodika” – (2015), “Imlo qoidalari va tinish belgilari” – (2014), “Muhammad Yusuf istiqlol kuychgisi” – (2014), “Nomutanosiblikning umumnazariy masalalari” – (2014), “Til morfem qurilishidagi o‘zgarishlar va nomutanosiblikning ayrim xususiyatlari” – (2014), “Kengaygan shakllar, ularning paydo bo‘lish xususiyatlari, til tizimidagi mavqeyi” – (2015), “Ona tilimni o‘rganaman” – (2014), “Testlar banki” – (2015), “Matonat siri yoxud Zulfiya she’riyatida badiiyat” – (2015), “Tilshunoslikda tahlil texnologiyasi” – (2015), “Ijodkorlik davr talabi” – (2015), “Testlar majmuasi” – (2015), “Izlanish yo‘lida” – (2016), “Yaxshi dars – bolaga xavas” – (2016), “Imlo qoidalariga sharx” – (2017), “H va X ni farqlash qoidalari” – (2017), “Ustozga ta’zim” – (2016), “Tinish belgilarining taraqqiyoti va ishlatilishi” – (2018), “Malakaviy ishlarni to‘g‘ri rasmiylashtirish” – (2018), “Izlanish yo‘lida” – (2018), “Ochiq dars ishlanmalari” – (2018), “Darslarni tahlil qilish me’yorlari” – (2018), “Kengaygan shakllar va murakkab affikslar xususida” – (2018), “Dars ishlanmalar tajribasi: tahlil va taklif” – (2019), “Interfaol metodlar” – (2019), “Topshiriqlar bilan ishlash metodikasi” – (2019), “Nutq me’yorlari” – (2019), “Morfemalar tarkibini belgilash” – (2019), “Interfaol mashqlar” – (2021), “Imlo qoidalari va tinish belgilarini ishlatish metodikasi” – (2022), “Muhammad Yusuf ijodini o‘qitish metodikasi” – (2024), “Yangi metodikalar” – (2023), “Adabiyot darslarini o‘qitishda samaradorlikka erishish” – (2023), “Ona tili fanining nazariy va amaliy asoslari” – (2024) kabi 50 ga yaqin metodik qo‘llanma, uslubiy hamda metodik tavsiyalar yaratgan. So’nggi 15 yil davomida 300 dan ortiq ilmiy va ommabob maqolalari nashr etilgan. O‘zbekiston Respublikasi “Xalq ta’limi a’lochisi” – (2022), “Ilm-fan fidokori” – (2023) xalqaro ko‘krak nishoni, “Yangi O‘zbekiston bunyodkorlari” – (2025) xalqaro ko‘krak nishoni sohibi.Kafedra mudiri kafedraning ishini tashkil qiladi va nazorat olib borish;
O‘zining xizmat vazifalarini vijdonan bajarish;
Mehnat intizomiga rioya qilish, ish beruvchining qonunga muvofiq bo‘lgan farmoyishlari va ko‘rsatmalarini o‘z vaqtida hamda sifatli bajarish;
Muassasaning mol-mulkiga avaylab munosabatda bo‘lish va undan oqilona foydalanish;
Muassasa jamoasining a’zolari va ish jarayonida aloqa qiladigan boshqa shaxslar bilan xushfe’l munosabatda bo‘lish, kiyinish madaniyatiga rioya etish;
Muassasa miqyosida kafedra faoliyatiga taalluqli masalalar muhokamasi va hal etilishida ishtirok etish. Kafedraga o‘quv mashg‘ulotlarni olib borish uchun yuqori malakali olimlar, mutaxassislar va novator o‘qituvchilarni jalb qilish;
Kafedra ish rejasi, professor-o‘qituvchi va xodimlarining shaxsiy ish rejalari hamda kafedra faoliyati doirasidagi boshqa hujjatlarni tasdiqlash;
O‘quv-uslubiy, ilmiy-tadqiqot ishlari bo‘yicha asosiy strategik yo‘nalishlarni belgilaydi. Tegishli yo‘nalishlar bo‘yicha kurslarning o‘quv-mavzu rejalari, dasturlari hamda ilmiy tadqiqot ishlari istiqbol va joriy rejalarning o‘z vaqtida tayyorlanishi va bajarilishini ta’minlash;
Kafedra pedagog xodimlariga shtatlarni va o‘quv yuklamalarini taqsimlash hamda ularning o‘z vaqtida, sifatli bajarilishini nazorat qilish;
Kafedra fanlari bo‘yicha o‘quv ishchi dasturlarni ishlab chiqish va belgilangan tartibda tasdiqqa taqdim etish, shuningdek turdosh kafedralar tomonidan tayyorlangan o‘quv dasturlarga taqriz va xulosalar tayyorlash;
Kafedra yig‘ilishlarini reja asosida o‘z vaqtida o‘tkazib borilishini ta’minlaydi. Kafedra yo‘nalishidagi ilmiy ishlar muhokamasini o‘tkazib, tegishli taqrizlar berishini tashkil qilish;
Respublika va xalqaro miqyosda o‘tkaziladigan tanlovlar, ilmiy-amaliy anjumanlar, vebinar, seminar-treninglarni tashkil etadi hamda turli grant loyihalarida kafedra professor-o‘qituvchilari ishtirokini ta’minlash;
Kafedra a’zolarining ilmiy salohiyatini oshirish, qayta tayyorlash va malaka oshirish tizimidagi davlat talablarini joriy qilish, tajriba-sinov ishlarini olib borish, yangi metodikalar, innovatsion tajribalarni tatbiq etish, o‘qituvchilarning mustaqil malaka oshirishlari bo‘yicha metodik tavsiyalar va o‘quv qo‘llanmalar yaratib, ish faoliyatini tashkil etish;
Ilg‘or xorijiy tajribalar asosida qayta tayyorlash va malaka oshirish tizimiga oid yangiliklarni o‘rganish hamda amaliyotga joriy etish;
Kafedra o‘qituvchilarining shaxsiy ish rejalaridagi o‘quv, ilmiy-uslubiy, ilmiy-tadqiqot, ma’naviy-ma’rifiy va tashkiliy-uslubiy ishlarini ko‘rib chiqish, tajribali o‘qituvchilar faoliyatini o‘rganish, umumlashtirish, ilg‘or tajribalarini ommalashtirishga qaratilgan ishlarni tashkil etish;
ilmiy-tadqiqot ishlari olib borayotgan kafedra professor-o‘qituvchilarini rag‘batlantirish, stajirovkalarga yuborish, ijodiy ta’tilga chiqarish bo‘yicha hududiy markaz kengashiga takliflar kiritadi. Kafedra a’zolarining kasbiy mahoratini oshirish maqsadida malaka oshirish va ularning kafedra majlisida ilmiy-ijodiy hisobotlarini tashkil etish;
Tinglovchilar bilan ma’naviy-ma’rifiy ishlarni tashkil etish;
Mehnat qonunchiligida belgilangan boshqa majburiyatlar va huquqlardan foydalanish;
Shirinov Otabek Tuvalovich
Katta o'qituvchi
Shirinov Otabek – Sirdaryo viloyati, Sayxunobod tumanida 7-noyabr 1985-yilda tug‘ilgan.
Mehnat faoliyatini 2008-yildan boshlagan
2013-yildan beri shu tashkilotda faoliyat olib boradi.
2013-2023-yillarda kata o’qituvchi,
2023-2024-yillarda Sirdaryo viloyati pedagogik mahorat markazi Pedagogika va psixologiya ta’lim texnologiyalari kafedrasi mudiri lavozimida ishlagan.
Otabek Shirinov pedagoglarni psixologik bilimlarini oshirishga o‘zining ulkan xissasini qo‘shmoqda. “Umumiy pedagogika va psixologiya”, “Yoshlarni etnomadaniyatga qadiryatli munosabatini shakillantirishning ijtimoiy psixologiyasi” nomli darslik va monagrafiya muallifi.
Barcha o‘quv shakllari (ishlab chiqarishdan ajralgan va ishlab chiqarishdan ajralmagan hollarda) bo‘yicha Mahorat markazining davlat ta’lim talablariga muvofiq tuzilgan o‘quv rejalarda belgilangan laboratoriya, amaliy va boshqa turdagi mashg‘ulotlarni yuksak nazariy, ilmiy uslubiy va kasbiy darajada o‘tkazish;
Ta’lim ishtirokchilarining auditoriyadan tashqari ishlarini tashkil etish bo‘yicha tadbirlar o‘tkazish;
Tasdiqlangan rejaga muvofiq ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borish;
Ta’lim, fan va ishlab chiqarishning samarali integratsiyasini ta’minlash;
Tajribali o‘qituvchilarning ish tajribalarini o‘rganish, umumlashtirish va tarqatish, yangi pedagogik texnologiyani joriy etish;
Pedagogik faoliyatida zarur bo‘lgan kasbiy va tashkilotchilik qobiliyatlari, ta’lim sohasida ish tajribasi va staji, faoliyat turi va vakolatlari doirasida tegishli bilim va ko‘nikmalarni rivojlantirib borish;
O‘z fani sohasi bo‘yicha ish olib borayotgan respublikamizdagi va xorijdagi ilmiy-tadqiqot Markazlari, laboratoriyalari bilan o‘zaro hamkorlikni tashkil etish;
Hududdagi ilg‘or tajribaga ega bo‘lgan maktablar bilan shartnoma asosida hamkorlik o‘rnatish;
Rahbariyat ko‘rsatmasiga asosan hamda qonun hujjatlariga muvofiq boshqa vazifalarni ham amalga oshirish;
Namunaviy shaxsiy fazilatlar-intellekt, madaniyat, ijodiy qobiliyatlar, xushmuomalalik va tashabbuskorlik qobiliyatlari, mas’uliyat hissi, mustaqil qaror qabul qilish va ish tutish, qat’iy harakat qilish, muassasa strategik maqsadlariga erishishni ta’minlash xususiyatlariga ega bo‘lishi zarur.
Elmuratov Bahodir Abdugapporovich
Katta o'qituvchi
Mehnat faoliyatini 2009-yilda Oqoltin tumanidagi 1-maktabda tarix fani o‘qituvchisi sifatida boshlagan.
2020-2021 yillarda – O‘zbekiston Respublikasi Fanlar akademiyasi Milliy arxeologiya markazi Samarqand arxeologiya instituti tosh va ilk metall davri bo‘limi laboranti; 2022-2024-yillarda Fanlar akademiyasi Milliy Arxeologiya markazi tayanch doktoranti; 2025-yilda Nodavlat oliy ta’lim tashkiloti Alfuganus universiteti, ijtimoiy fanlar kafedrasida katta o‘qituvchi lavozimida faoliyat yuritgan.
2026-yildan hozirgi vaqtgacha Sirdaryo viloyat pedagogik mahorat markazida faoliyat olib bormoqda.
2025-yilda “Janubi-g‘arbiy Qizilqumning tosh davri” mavzusida tarix fanlari bo‘yicha falsafa doktori – (PhD) dissertatsiyasini yoqlagan,
So’nggi 10 yil davomida 20 dan ortiq ilmiy va ommabob maqolalari nashr etilgan.
Barcha o‘quv shakllari (ishlab chiqarishdan ajralgan va ishlab chiqarishdan ajralmagan hollarda) bo‘yicha Mahorat markazining davlat ta’lim talablariga muvofiq tuzilgan o‘quv rejalarda belgilangan laboratoriya, amaliy va boshqa turdagi mashg‘ulotlarni yuksak nazariy, ilmiy uslubiy va kasbiy darajada o‘tkazish;
Ta’lim ishtirokchilarining auditoriyadan tashqari ishlarini tashkil etish bo‘yicha tadbirlar o‘tkazish;
Tasdiqlangan rejaga muvofiq ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borish;
Ta’lim, fan va ishlab chiqarishning samarali integratsiyasini ta’minlash;
Tajribali o‘qituvchilarning ish tajribalarini o‘rganish, umumlashtirish va tarqatish, yangi pedagogik texnologiyani joriy etish;
Pedagogik faoliyatida zarur bo‘lgan kasbiy va tashkilotchilik qobiliyatlari, ta’lim sohasida ish tajribasi va staji, faoliyat turi va vakolatlari doirasida tegishli bilim va ko‘nikmalarni rivojlantirib borish;
O‘z fani sohasi bo‘yicha ish olib borayotgan respublikamizdagi va xorijdagi ilmiy-tadqiqot Markazlari, laboratoriyalari bilan o‘zaro hamkorlikni tashkil etish;
Hududdagi ilg‘or tajribaga ega bo‘lgan maktablar bilan shartnoma asosida hamkorlik o‘rnatish;
Rahbariyat ko‘rsatmasiga asosan hamda qonun hujjatlariga muvofiq boshqa vazifalarni ham amalga oshirish;
Namunaviy shaxsiy fazilatlar-intellekt, madaniyat, ijodiy qobiliyatlar, xushmuomalalik va tashabbuskorlik qobiliyatlari, mas’uliyat hissi, mustaqil qaror qabul qilish va ish tutish, qat’iy harakat qilish, muassasa strategik maqsadlariga erishishni ta’minlash xususiyatlariga ega bo‘lishi zarur.
Nazarova Mavluda Uktamovna
Katta o'qituvchi
Mavluda Nazarova ko‘p yillik tajribaga ega ilg‘or pedagog bo‘lib, u pedagogik mahorat markaziga malaka oshirish uchun kelgan trening qatnashchilariga zamonaviy ta’lim texnologiyalaridan foydalangan xolda yangi metodlar, XXI asr ko‘nikmalarini shakllantirishga yo‘naltirilgan interaktiv ta’limiy o‘yinlar qo‘llashga va viloyat fan o‘qituvchilarini o‘z ustida ishlab, yuqori cho‘qqilarga erishish uchun ruhlantirib kelmoqda.
Nazarova Mavluda “Ingliz tilini oson o‘rganamiz”, “Ingliz tili darslarida murakkab mavzularni o‘yinlar orqali o‘rgatish usullari” va “Эффективная организация проектных работ” nomli uslubiy tavsiyalari muallifi.
Izlanuvchan pedagogning trening jarayonlarida o‘zi yaratgan 100 dan ortiq ko‘rgazmali qurollardan mahorat bilan foydalanishi natijasida viloyat fan o‘qituvchilarida ham izlanishga ishtiyoq va ijodkorlik ko‘nikmalarining shakllanishiga erishilmoqda. M.Nazarovaning pedagogik mahorat markazida tashkillashtirgan “Fanni zamonaviy o‘qitish metodlari”, “Ingliz tili darslarida vatanparvarlik va milliy ruxni singdirishda rolli o‘yinlardan foydalanish”, “Ilg‘or tajribalarni ommalashtirish” va “Murakkab mavzularni o‘qitish samaradorligini oshirish yo‘llari” kabi tadbirlari fan o‘qituvchilari tomonidan nafaqat iliq kutib olindi, balki katta qiziqish, faol ishtirok va kelgusi ish faoliyat davomida samarali qo‘llashga poydevor yaratdi.
Barcha o‘quv shakllari (ishlab chiqarishdan ajralgan va ishlab chiqarishdan ajralmagan hollarda) bo‘yicha Mahorat markazining davlat ta’lim talablariga muvofiq tuzilgan o‘quv rejalarda belgilangan laboratoriya, amaliy va boshqa turdagi mashg‘ulotlarni yuksak nazariy, ilmiy uslubiy va kasbiy darajada o‘tkazish;
Ta’lim ishtirokchilarining auditoriyadan tashqari ishlarini tashkil etish bo‘yicha tadbirlar o‘tkazish;
Tasdiqlangan rejaga muvofiq ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borish;
Ta’lim, fan va ishlab chiqarishning samarali integratsiyasini ta’minlash;
Tajribali o‘qituvchilarning ish tajribalarini o‘rganish, umumlashtirish va tarqatish, yangi pedagogik texnologiyani joriy etish;
Pedagogik faoliyatida zarur bo‘lgan kasbiy va tashkilotchilik qobiliyatlari, ta’lim sohasida ish tajribasi va staji, faoliyat turi va vakolatlari doirasida tegishli bilim va ko‘nikmalarni rivojlantirib borish;
O‘z fani sohasi bo‘yicha ish olib borayotgan respublikamizdagi va xorijdagi ilmiy-tadqiqot Markazlari, laboratoriyalari bilan o‘zaro hamkorlikni tashkil etish;
Hududdagi ilg‘or tajribaga ega bo‘lgan maktablar bilan shartnoma asosida hamkorlik o‘rnatish;
Rahbariyat ko‘rsatmasiga asosan hamda qonun hujjatlariga muvofiq boshqa vazifalarni ham amalga oshirish;
Namunaviy shaxsiy fazilatlar-intellekt, madaniyat, ijodiy qobiliyatlar, xushmuomalalik va tashabbuskorlik qobiliyatlari, mas’uliyat hissi, mustaqil qaror qabul qilish va ish tutish, qat’iy harakat qilish, muassasa strategik maqsadlariga erishishni ta’minlash xususiyatlariga ega bo‘lishi zarur.
Amanyo‘lov Sindor Faxriddin o‘g‘li
Katta o'qituvchi
Amanyo‘lov Sindor Faxriddin o‘g‘li 1994-yil 4-noyabrda Jizzax viloyati Forish tumanida tug‘ilgan. 2018-yil Guliston davlat universiteti “Milliy g‘oya, ma’naviyat asoslari va huquq ta’limi” mutaxassisligi bakalavr, 2023-yil Andijon pedagogika instituti “Ijtimoiy-gumanitar fanlarni o‘qitish metodikasi (huquq ta’limi) mutaxassisligi magistratura, 2026-yildan A. Avloniy nomidagi pedagogik mahorat milliy instituti tayanch doktoranti.
Mehnat faoliyatini 2018-yil Sirdaryo viloyati yuridik kollejida o‘qituvchi lavozimidan boshlagan. 2022-2025-yillarda Sirdaryo viloyati yuridik texnikumi direktorinig o‘quv ishlari bo‘yicha birinchi o‘rinbosari lavozimida faoliyat ko‘rsatgan. 2025-yildan hozirgi vaqtgacha Sirdaryo viloyat pedagogik mahorat markazida katta o‘qituvchi lavozimida faoliyat olib bormoqda.
Faoliyat davomida 50 dan ortiq ilmiy va ommabob maqolalar, 4 ta metodik qo‘llanma va tavsiyalar nashr etilgan. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2021-yil 24-maydagi farmoniga binoan tasis etilgan “O‘zbekiston Respublikasi mustaqilligining 30 yilligi” (2021) estalik nishoni hamda O‘zbekiston Respublikasi adliya vazirining buyrug‘i bilan “Birinchi darajali yurist” (2024) maxsus martaba darajasi sohibi.
Barcha o‘quv shakllari (ishlab chiqarishdan ajralgan va ishlab chiqarishdan ajralmagan hollarda) bo‘yicha Mahorat markazining davlat ta’lim talablariga muvofiq tuzilgan o‘quv rejalarda belgilangan laboratoriya, amaliy va boshqa turdagi mashg‘ulotlarni yuksak nazariy, ilmiy uslubiy va kasbiy darajada o‘tkazish;
Ta’lim ishtirokchilarining auditoriyadan tashqari ishlarini tashkil etish bo‘yicha tadbirlar o‘tkazish;
Tasdiqlangan rejaga muvofiq ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borish;
Ta’lim, fan va ishlab chiqarishning samarali integratsiyasini ta’minlash;
Tajribali o‘qituvchilarning ish tajribalarini o‘rganish, umumlashtirish va tarqatish, yangi pedagogik texnologiyani joriy etish;
Pedagogik faoliyatida zarur bo‘lgan kasbiy va tashkilotchilik qobiliyatlari, ta’lim sohasida ish tajribasi va staji, faoliyat turi va vakolatlari doirasida tegishli bilim va ko‘nikmalarni rivojlantirib borish;
O‘z fani sohasi bo‘yicha ish olib borayotgan respublikamizdagi va xorijdagi ilmiy-tadqiqot Markazlari, laboratoriyalari bilan o‘zaro hamkorlikni tashkil etish;
Hududdagi ilg‘or tajribaga ega bo‘lgan maktablar bilan shartnoma asosida hamkorlik o‘rnatish;
Rahbariyat ko‘rsatmasiga asosan hamda qonun hujjatlariga muvofiq boshqa vazifalarni ham amalga oshirish;
Namunaviy shaxsiy fazilatlar-intellekt, madaniyat, ijodiy qobiliyatlar, xushmuomalalik va tashabbuskorlik qobiliyatlari, mas’uliyat hissi, mustaqil qaror qabul qilish va ish tutish, qat’iy harakat qilish, muassasa strategik maqsadlariga erishishni ta’minlash xususiyatlariga ega bo‘lishi zarur.
Eshankulova Ma’mura Davlatovna
Katta o'qituvchi
Mehnat faoliyatini 2007-yilda Mehnatobod qishloq xo‘jalik kasb-hunar kollejida tarix fani o‘qituvchisi sifatida boshlagan. 2012–2019-yillarda Guliston davlat universiteti akademik litseyida tarix fani o‘qituvchisi lavozimida faoliyat yuritgan. 2019–2020-yillarda Guliston ixtisoslashtirilgan olimpiya zaxiralari maktab-internatida tarbiyachi bo‘lib ishlagan. 2020–2021-yillarda yana Guliston davlat universiteti akademik litseyida tarix fani o‘qituvchisi sifatida faoliyatini davom ettirgan. 2021–2023-yillarda Qarshi davlat universitetida magistratura bosqichida tahsil olgan.
2025-yil 21-fevraldan buyon Sirdaryo viloyati pedagogik mahorat markazi Tillar, pedagogika va ijtimoiy-iqtisodiy fanlar metodikasi kafedrasida tarix fanidan katta o‘qituvchisi lavozimida ishlab kelmoqda. O‘z faoliyati davomida ta’lim sifatini oshirish, pedagoglarning kasbiy mahoratini rivojlantirish hamda tarix fanini zamonaviy metodlar asosida o‘qitish bo‘yicha samarali ishlarni amalga oshirib kelmoqda.
Barcha o‘quv shakllari (ishlab chiqarishdan ajralgan va ishlab chiqarishdan ajralmagan hollarda) bo‘yicha Mahorat markazining davlat ta’lim talablariga muvofiq tuzilgan o‘quv rejalarda belgilangan laboratoriya, amaliy va boshqa turdagi mashg‘ulotlarni yuksak nazariy, ilmiy uslubiy va kasbiy darajada o‘tkazish;
Ta’lim ishtirokchilarining auditoriyadan tashqari ishlarini tashkil etish bo‘yicha tadbirlar o‘tkazish;
Tasdiqlangan rejaga muvofiq ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borish;
Ta’lim, fan va ishlab chiqarishning samarali integratsiyasini ta’minlash;
Tajribali o‘qituvchilarning ish tajribalarini o‘rganish, umumlashtirish va tarqatish, yangi pedagogik texnologiyani joriy etish;
Pedagogik faoliyatida zarur bo‘lgan kasbiy va tashkilotchilik qobiliyatlari, ta’lim sohasida ish tajribasi va staji, faoliyat turi va vakolatlari doirasida tegishli bilim va ko‘nikmalarni rivojlantirib borish;
O‘z fani sohasi bo‘yicha ish olib borayotgan respublikamizdagi va xorijdagi ilmiy-tadqiqot Markazlari, laboratoriyalari bilan o‘zaro hamkorlikni tashkil etish;
Hududdagi ilg‘or tajribaga ega bo‘lgan maktablar bilan shartnoma asosida hamkorlik o‘rnatish;
Rahbariyat ko‘rsatmasiga asosan hamda qonun hujjatlariga muvofiq boshqa vazifalarni ham amalga oshirish;
Namunaviy shaxsiy fazilatlar-intellekt, madaniyat, ijodiy qobiliyatlar, xushmuomalalik va tashabbuskorlik qobiliyatlari, mas’uliyat hissi, mustaqil qaror qabul qilish va ish tutish, qat’iy harakat qilish, muassasa strategik maqsadlariga erishishni ta’minlash xususiyatlariga ega bo‘lishi zarur.
Mamadjanov Ismoiljon Ibragimdjon o‘g‘li
Katta o'qituvchi
Mehnat faoliyatini 2021-yilda Sirdaryo tumani 14-sonli DMTTda psixolog lavozimidan boshlagan. 2022-yilda Sirdaryo tumani 15-sonli umumta’lim maktabida amaliyotchi psixolog, 2023-yilda Sirdaryo tumani Xalq ta’limi bo‘limida, O‘quvchilarni kasbga yo‘naltirish bo‘yicha metodist, 2024-yilda Sirdaryo tuman “Inson” ijtimoiy xizmatlar markazida mutaxassis va 2025-yildan hozirgi kunga qadar Sirdaryo viloyati pedagogik mahurat markazi, Tillar, pedagogika va ijtimoiy-iqtisodiy fanlar metodikasi kafedrasida katta o‘qituvchi lavozimida faoliyat yuritib kelmoqda.
Ismoil Mamadjanov bugungi kunda markazda dars mashg‘ulotlarini samarali tashkil etish bilan birgalikda “Inklyuziv ta’lim muhitida shaxslararo munosabatlarga ta’sir etuvchi ijtimoiy-psixologik omillar” mavzusida ilmiy tadqiqot bilan ham muvaffaqiyatli shug‘ullanib kelmoqda.
Barcha o‘quv shakllari (ishlab chiqarishdan ajralgan va ishlab chiqarishdan ajralmagan hollarda) bo‘yicha Mahorat markazining davlat ta’lim talablariga muvofiq tuzilgan o‘quv rejalarda belgilangan laboratoriya, amaliy va boshqa turdagi mashg‘ulotlarni yuksak nazariy, ilmiy uslubiy va kasbiy darajada o‘tkazish;
Ta’lim ishtirokchilarining auditoriyadan tashqari ishlarini tashkil etish bo‘yicha tadbirlar o‘tkazish;
Tasdiqlangan rejaga muvofiq ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borish;
Ta’lim, fan va ishlab chiqarishning samarali integratsiyasini ta’minlash;
Tajribali o‘qituvchilarning ish tajribalarini o‘rganish, umumlashtirish va tarqatish, yangi pedagogik texnologiyani joriy etish;
Pedagogik faoliyatida zarur bo‘lgan kasbiy va tashkilotchilik qobiliyatlari, ta’lim sohasida ish tajribasi va staji, faoliyat turi va vakolatlari doirasida tegishli bilim va ko‘nikmalarni rivojlantirib borish;
O‘z fani sohasi bo‘yicha ish olib borayotgan respublikamizdagi va xorijdagi ilmiy-tadqiqot Markazlari, laboratoriyalari bilan o‘zaro hamkorlikni tashkil etish;
Hududdagi ilg‘or tajribaga ega bo‘lgan maktablar bilan shartnoma asosida hamkorlik o‘rnatish;
Rahbariyat ko‘rsatmasiga asosan hamda qonun hujjatlariga muvofiq boshqa vazifalarni ham amalga oshirish;
Namunaviy shaxsiy fazilatlar-intellekt, madaniyat, ijodiy qobiliyatlar, xushmuomalalik va tashabbuskorlik qobiliyatlari, mas’uliyat hissi, mustaqil qaror qabul qilish va ish tutish, qat’iy harakat qilish, muassasa strategik maqsadlariga erishishni ta’minlash xususiyatlariga ega bo‘lishi zarur.
Botirova Ozoda Bahodir qizi
Katta o'qituvchi
Mutaxassisligi – o‘qituvchi, pedagog-tadqiqotchi. Ingliz tilini yaxshi biladi.
Mehnat faoliyatini 2021-yildan boshlab Guliston shahar 15-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabida ingliz tili fani o‘qituvchisi sifatida boshlagan. 2022–2023-yillarda Paxtakor tumani ixtisoslashtirilgan maktabida, 2023–2025-yillarda Guliston shahar 16-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabida ingliz tili fani o‘qituvchisi bo‘lib ishlagan. 2024–2025-yillarda Guliston Tibbiyot va IT texnikumida o‘rindoshlik asosida dars bergan.
2025-yil 1-noyabrdan buyon Sirdaryo viloyati pedagogik mahorat markazi Tillar, pedagogika va ijtimoiy-iqtisodiy fanlar metodikasi kafedrasida katta o‘qituvchi lavozimida faoliyat yuritib kelmoqda. Ozoda Botirova pedagogik faoliyati davomida maktab va texnikum o‘quvchilariga ingliz tilini o‘rgatish, zamonaviy ta’lim texnologiyalarini qo‘llash va o‘quv jarayonini takomillashtirish borasida faol ish olib bormoqda. Uning ish uslubi o‘quvchilarning kommunikativ ko‘nikmalarini rivojlantirishga va amaliy qo‘llashga qaratilgan.
Barcha o‘quv shakllari (ishlab chiqarishdan ajralgan va ishlab chiqarishdan ajralmagan hollarda) bo‘yicha Mahorat markazining davlat ta’lim talablariga muvofiq tuzilgan o‘quv rejalarda belgilangan laboratoriya, amaliy va boshqa turdagi mashg‘ulotlarni yuksak nazariy, ilmiy uslubiy va kasbiy darajada o‘tkazish;
Ta’lim ishtirokchilarining auditoriyadan tashqari ishlarini tashkil etish bo‘yicha tadbirlar o‘tkazish;
Tasdiqlangan rejaga muvofiq ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borish;
Ta’lim, fan va ishlab chiqarishning samarali integratsiyasini ta’minlash;
Tajribali o‘qituvchilarning ish tajribalarini o‘rganish, umumlashtirish va tarqatish, yangi pedagogik texnologiyani joriy etish;
Pedagogik faoliyatida zarur bo‘lgan kasbiy va tashkilotchilik qobiliyatlari, ta’lim sohasida ish tajribasi va staji, faoliyat turi va vakolatlari doirasida tegishli bilim va ko‘nikmalarni rivojlantirib borish;
O‘z fani sohasi bo‘yicha ish olib borayotgan respublikamizdagi va xorijdagi ilmiy-tadqiqot Markazlari, laboratoriyalari bilan o‘zaro hamkorlikni tashkil etish;
Hududdagi ilg‘or tajribaga ega bo‘lgan maktablar bilan shartnoma asosida hamkorlik o‘rnatish;
Rahbariyat ko‘rsatmasiga asosan hamda qonun hujjatlariga muvofiq boshqa vazifalarni ham amalga oshirish;
Namunaviy shaxsiy fazilatlar-intellekt, madaniyat, ijodiy qobiliyatlar, xushmuomalalik va tashabbuskorlik qobiliyatlari, mas’uliyat hissi, mustaqil qaror qabul qilish va ish tutish, qat’iy harakat qilish, muassasa strategik maqsadlariga erishishni ta’minlash xususiyatlariga ega bo‘lishi zarur.
